第１章　個性が生きる教育をめざして／第２章　個性が生きる効果的な動機づけ／第３章　個性が生きる指導の条件／第４章　個性が生き、基礎・基本が定着する授業／第５章　個性が生きる授業過程と評価／第６章　個性が生きる視聴覚教材の利用法／第７章　個性が発揮できない子どもの指導／第８章　今後の課題

全国指導者研究会2022 【講演】子どもの個性を大切にする『にじいろ子育て』　講師：本田秀夫先生

元教育長の子育て歳時記～ 第19回・夏「子ども自ら個性と能力を伸ばせる教育環境」を社会全体で本気になって整えたい 高橋良祐｜学研教育総合研究所

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2月6・7日】「THANKS ママ フォーラム」in 有明ガーデンにFQ Kids編集長がゲスト登壇

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世界基準の演劇教育を日本中に届けることで人間力（コミュニケーション力・表現力・個性）を伸ばす手助けを ｜ 社会課題解決中マップ｜31の課題と600の事例でSDGsを身近に

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